Cartothèque

Une typologie des communes en neuf catégories a été établie par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse pour décrire le système éducatif français.

• Pour le rural :
  • Rurale éloignée très peu dense (390 communes normandes) ;
  • Rurale éloignée peu dense (636) ;
  • Rurale périphérique très peu dense (184) ;
  • Rurale périphérique peu dense (1 043).
• Pour l'urbain :
  • Bourg (98) ;
  • Petite ville (20) ;
  • Urbaine périphérique peu dense (176) ;
  • Urbaine dense (139) ;
  • Urbaine très dense (23).

Cette caractérisation du territoire, basée sur un croisement d’approches morphologique et fonctionnelle, permet de distinguer plusieurs types de communes rurales et urbaines. Cette nouvelle typologie apparaît adaptée pour décrire les conditions de scolarisation, mais aussi les parcours des élèves.

Retrouvez ici la typologie pour les communes normandes basée sur les données 2019 et sur la géographie 2018.

► Sources et pour en savoir plus : Ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse

La Région Normandie finance la construction, l’entretien et le fonctionnement des lycées en Normandie (enseignement général, professionnel, maritime et agricole). Elle assure également la gestion de la restauration scolaire et des personnels non enseignants.

Quelques chiffres :

• 232 lycées en Normandie dont 142 établissements publics, 90 lycées privés dont 33 Maisons Familles Rurales (MFR) ;
• 127 000 lycéens et lycéennes ;
• 3 443 agents techniques chargés de l’accueil, de la restauration, de l’entretien, de la lingerie et de la maintenance des locaux ;
• 129 restaurants scolaires fournissant 13 millions de repas par an ;
• 108 internats proposant 16 406 places ;
• Environ 25 000 équipements industriels dans les plateaux techniques ;
• Environ 48 700 ordinateurs, 3 200 équipements réseaux, 135 serveurs physiques, 1 600 serveurs virtuels.

► Sources et pour en savoir plus : Les lycées normands

La dégradation constante du bien commun qu’est notre planète ne peut qu’inciter à favoriser la prise de conscience des jeunes quant aux enjeux écologiques et leur engagement dans des démarches de développement durable dans leur environnement quotidien. Cette sensibilisation à l'environnement est étroitement liée aux problématiques de santé et de prévention auxquelles ils sont confrontés quotidiennement.

Walk the Global Walk mobilise depuis 2017 les jeunes européens en tant qu’acteurs du développement d’une culture de paix et de promotion des Objectifs de Développement Durable (ODD) à travers l’éducation aux droits de l’Homme et aux valeurs citoyennes.

Le programme favorise un modèle éducatif novateur afin de mieux comprendre les problématiques liées aux enjeux mondiaux actuels : le changement climatique, les migrations, l’égalité entre les femmes et les hommes.

En Normandie, le programme est mis en œuvre par l’équipe de l’Institut international des droits de l’Homme et de la paix, au travers de méthodes d’éducation aux droits de l’Homme : les séances sont accessibles à tous, participatives et collectives, fondées sur l’apprentissage par l’expérience.

► Sources et pour en savoir plus : Actions éducatives

La dégradation constante du bien commun qu’est notre planète ne peut qu’inciter à favoriser la prise de conscience des jeunes quant aux enjeux écologiques et leur engagement dans des démarches de développement durable dans leur environnement quotidien. Cette sensibilisation à l'environnement est étroitement liée aux problématiques de santé et de prévention auxquelles ils sont confrontés quotidiennement.

La diffusion du film "Demain" permet une première sensibilisation des jeunes (lycéens, apprentis, jeunes en MFR) à l’intérêt d’engager, de manière simple et concrète, des solutions porteuses d’espoir pour l’avenir de l’homme sur terre.

Un accompagnement pédagogique des élèves est proposé en lien avec cette projection. Il peut se faire via des professeurs, relais dans l’établissement, ou via le tissu d’associations locales expertes de l’éducation au développement durable.

► Sources et pour en savoir plus : Actions éducatives

La dégradation constante du bien commun qu’est notre planète ne peut qu’inciter à favoriser la prise de conscience des jeunes quant aux enjeux écologiques et leur engagement dans des démarches de développement durable dans leur environnement quotidien. Cette sensibilisation à l'environnement est étroitement liée aux problématiques de santé et de prévention auxquelles ils sont confrontés quotidiennement.

Le dispositif "Établissements en démarche globale de développement durable (E3D)" propose d’accompagner des établissements (lycées, CFA, organismes de formation, Mission locales) qui souhaitent engager une démarche globale de développement durable et, le cas échéant, la faire reconnaitre en sollicitant une labellisation.

Deux options possibles :

• un accompagnement méthodologique au sein de l’établissement par un expert du réseau des acteurs de l’éducation au développement durable (GRAINE) ;
• une formation méthodologique pour un ou deux membre(s) de l’établissement sur la mission de correspondant développement durable de l’établissement.

► Sources et pour en savoir plus : Actions éducatives

Une zone d’emploi est un ensemble de communes dans lequel la plupart des actifs résident et travaillent. Ce zonage d’étude est basé sur les déplacements domicile-travail, et il est régulièrement mis à jour pour tenir compte de l’évolution des économies locales. Il sert notamment de référence pour la diffusion des taux de chômage localisé et des estimations d’emplois. Plus généralement, il est adapté pour l’étude des marchés du travail locaux.

En 2020, l’Insee et la Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares, service  statistique du Ministère en charge du travail et de l'emploi) ont révisé ce zonage en s’appuyant sur une méthodologie développée par Eurostat, permettant ainsi de se comparer plus facilement entre pays européens. Un autre objectif était d’avoir une méthode la plus homogène possible sur le territoire. Contrairement aux zones précédentes construites région par région, les nouvelles zones sont issues de paramètres nationaux. Seules quelques régions font exception: les DOM et la Corse en raison de leur particularité géographique et l’Île-de-France en raison de la très forte polarisation des déplacements domicile-travail vers Paris.

La Normandie compte 24 zones d'emploi dont 5 trans-régionales.

► Source et pour en savoir plus : Base des zones d'emploi 2020 et note méthodologique

Une entreprise de taille intermédiaire (ETI) est une entreprise qui a entre 250 et 4 999 salariés, et soit un chiffre d'affaires n'excédant pas 1,5 milliard d'euros soit un total de bilan n'excédant pas 2 milliards d'euros.

Une entreprise qui a moins de 250 salariés, mais plus de 50 millions d'euros de chiffre d'affaires et plus de 43 millions d'euros de total de bilan est aussi considérée comme une ETI.

Les ETI constituent une catégorie d'entreprises intermédiaire entre les petites et moyennes entreprises (PME) et les grandes entreprises.

Les ETI sont ici caractérisées par leur type d'activité principale et croisées avec l'emploi dans l'industrie par zone d'emploi 2020.

► Source et pour en savoir plus : Définition et méthodologie de calcul

Une zone d’emploi est un ensemble de communes dans lequel la plupart des actifs résident et travaillent. Ce zonage d’étude est basé sur les déplacements domicile-travail, et il est régulièrement mis à jour pour tenir compte de l’évolution des économies locales. Il sert notamment de référence pour la diffusion des taux de chômage localisé et des estimations d’emplois. Plus généralement, il est adapté pour l’étude des marchés du travail locaux.

En 2020, l’Insee et la Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares, service  statistique du Ministère en charge du travail et de l'emploi) ont révisé ce zonage en s’appuyant sur une méthodologie développée par Eurostat, permettant ainsi de se comparer plus facilement entre pays européens. Un autre objectif était d’avoir une méthode la plus homogène possible sur le territoire. Contrairement aux zones précédentes construites région par région, les nouvelles zones sont issues de paramètres nationaux. Seules quelques régions font exception: les DOM et la Corse en raison de leur particularité géographique et l’Île-de-France en raison de la très forte polarisation des déplacements domicile-travail vers Paris.

La Normandie compte 24 zones d'emploi dont 5 trans-régionales.

► Source et pour en savoir plus : Base des zones d'emploi 2020 et note méthodologique